Cbs Ackerweide

FAQ | Inloggen
 
 

Welkom op het ouderportaal van cbs Ackerweide.


 

Foto schoudercom

Ackerweide is een christelijke basisschool in de nieuwbouwwijk Tolhek in Pijnacker. Cbs Ackerweide is een plek waar kinderen zich veilig voelen, nieuwsgierig mogen zijn en met zelfvertrouwen nieuwe zaken aanpakken en zo leren zich te ontwikkelen tot autonome en competente mensen.

Op de Ackerweide worden de principes van Ontwikkelingsgericht Onderwijs gehanteerd. Dit betekent onder andere dat er in thema's wordt gewerkt, waarbij wordt uitgegaan van de interesses, motivatie en brede ontwikkeling van kinderen.

 

Schoudercom is het communicatieplatform van onze school voor de communicatie met onze ouders. Ouders en schoolmedewerkers kunnen op deze portal inloggen en elkaar berichten sturen, die op de persoonlijke agenda vermeld worden. Ook kan een school makkelijk polls en enquêtes onder de ouders houden en de jaarkalender bijhouden. De foto- en documenten bibliotheek en het forum (oplevering versie 2.0) maken de communicatiemogelijkheden compleet.

Kijk voor meer informatie over deze portal op www.schoudercom.nl



Openbare blogs

Wiebe Haverkamp
Thema uitje naar de Tweede Kamer
Voor ons thema zijn we het centrum van de Nederlandse democratie gegaan, namelijk Den Haag. Aangekomen op het Binnenhof spotten we meteen een minister genaamd Ard van de Steur. Hij nam zelfs even de tijd om met ons in gesprek te gaan. We hebben veel geleerd over het werken in de Tweede Kamer dankzij Kamerlid Madeleine van Toorenburg. We hebben de oude zaal, handelingenkamer en natuurlijk de plenaire zaal bezocht. Het was een leerzame dag.
43900436b2b88090ae4145ed37dfc0a2.jpg DSC_4077.JPG DSC_4078.JPG 5c2ea8d7a8f197948893c181bf1aa26c.jpg DSC_4080.JPG DSC_4081.JPG DSC_4082.JPG 172aa4f774165c524b02355f0a480fcc.jpg DSC_4085.JPG 743a959635830e02fe094327be2ad3e9.jpg

Gepubliceerd in 'Blog van 8A'

Ruud M. Lems
Herfst 2016 in groep 5B

 

Hallo allemaal!

 

Het vorige thema was zeer succesvol. We hebben enkele ouders uitgenodigd om over hun werk te komen praten en wat denk je? Er kwamen wel 14 ouders over hun baan praten. Meester Ruud is als 15de geïnterviewd. Thuis heeft Danique haar oom ook nog geïnterviewd. De vader van Chloë bracht voor iedereen zelfs een prachtig laser-lampje mee!

Klokken Groep 5B is nu keihard bezig met analoog en digitaal klok kijken. Daar hebben we regelmatig toetsen over!

Sfeer-meter 

In de klas hangt sinds kort een "sfeer-meter". Je begint allemaal met een groene sfeer: "klaar om te werken". Als je door de meester heen praat en hij heeft jou al 3 x gewaarschuwd, dan zakt de knijper met jouw naam erop naar: "Opgepast...Ik pas mijn gedrag aan!"  Lukt het daarna nog niet, dan zakt je knijper naar: "Laatste waarschuwing" . Heb je het daarna nog niet helemaal door, dan kan je knijper ineens zakken naar STOP. Je bent dan echt veel te ver gegaan. Je werkt verder op een rustige plek...de gang! Maar daarna wordt er wel even met je gepraat. Gelukkig zitten er veel lieve kinderen in deze klas. Als de meester er aan denkt, kun je ook ineens stijgen naar: "Super-dag!" 

 

Toneel voorstelling Braam Hak

 

Op 28 oktober gingen we in het Speellokaal naar de Theatervoorstelling "Braam Hak" van het toneeltrio "Kunstmest". Dat was wel grappig. Het ging over een mooie prinses die al jaren achter de bramen verscholen zat (een soort moderne Doornroosje dus) en elk jaar mochten de jonge mannen van het dorp proberen de braamstruiken klein te hakken. Dat lukte uiteindelijk een simpele koopman. En ja...ze leefden nog lang en gelukkig.

 

Fietsen IntertoysBezoek Intertoys

Op dinsdag 1 november, de 2e week van het 2e thema, fietsten we met de hele klas naar de Intertoys. Daar mochten we een speurtocht doen door de hele winkel met wel 39 foto's. We onderzochtten daar: soorten verpakkingen, prijzen en aanbiedingen, leeftijden, inslikkingsgevaar, streepjescodes, inhoud en plek in de winkel. Intertoys hartelijk dank!!!

 

Squla

 

Op dit moment doen we veel SQULA in de klas. We oefenen daar tafels, klokken en topo. Dat is een erg gaaf programma! Iedereen wil dit wel dagelijks doen.

 

Nieuwsbegrip Trump

 

Op dinsdag komt steeds het nieuwe onderwerp van Nieuwsbegrip uit. Dat is altijd een favoriet onderwerp gekozen uit het dagelijkse Jeugdjournaal. Dan horen we eerst van de meester wat de strategie van die week is. Dan gaat hij modellen, voorspellen, vragen bedenken. Daarna lezen we een tekst op A-niveau, we maken leuke opdrachten en tot slot zit er wel eens een leuke afsluitende opdracht bij. Dit keer mochten we een huis ontwerpen van de nieuwe Amerikaanse president. Deze hierboven is bedacht door Julia Onstwedder. Een kleurrijk (Witte) HUIS, zodat hij steeds blij thuis komt. Ze kreeg er een 10+ voor!

 

 

 

Gepubliceerd in 'Blog van 5B'

Saskia Kockelkoren-Boersma
Op bezoek bij de brandweer!

Vandaag zijn we op bezoek geweest bij de brandweer!

 

We zijn al een aantal weken aan het werk rondom het thema "aan de kant, aan de kant, er is brand!". We vonden het een heel leuk en leerzaam thema!

We hebben veel gelezen, veel geleerd, veel geschreven en veel geknutseld, maar een bezoek aan de brandweerkazerne mocht natuurlijk niet ontbreken.

 

We hebben een fantastische ochtend gehad. Brandweerman Jeroen legde ons eerst van alles uit met een presentatie in een klaslokaal in de kazerne. Daarna kregen we een rondleiding door de kazerne. We hebben echt alles gezien! De kapstokken met de pakken, de keuken, de slaapkamers, de kantoren, de sportzaal, de douches, de wc's en natuurlijk ook de auto's. We mochten ook in een brandweerauto kijken.

 

Toen we onze jassen weer aan gingen doen, zagen we dat er buiten een container in brand stond.Tenminste, dat dachten we. Gelukkig was het niet echt zo, maar we mochten wel allemaal even voelen hoe het is om een echte brandweerman of brandweervrouw te zijn. Jeroen reed de auto met sirene naar buiten en rolde een echte slang uit. Een voor een mochten we even blussen. De straal was heel hard!

Toen iedereen geweest was gingen we nog op de foto en daarna gingen we, vol verhalen, weer terug naar school.

 

Kijk maar naar de foto's, dan kun je zien hoe leuk het was!

Gepubliceerd in 'Blog van 4B'

Overleven in de natuur

Overleven in de natuur

 

Afgelopen week zijn we met de klas naar de stadsboerderij in Delft geweest. Wij moesten overleven in de natuur. We gingen langs 4 onderdelen, namelijk vuur maken ,eten zoeken ,drinkwater(filter) en hut maken.

 

Bij echt vuur maken moesten eerst takken gezocht worden. Daarna gingen we met touw aan de slag om het aan te steken. Dit deden we met een soort vuurstenen.

 

De kinderen die met de hutten bezig waren die moesten takken zoeken om een hut mee te bouwen. Deze hut moest stevig genoeg zijn en ook moest hij waterdicht zijn voor als het zou gaan regenen.

 

Weer een ander groepje is aan de slag gegaan met drinkwater. We moesten van vies slootwater drinkwater maken. Die moesten we dan in een emmer doen en de filter er in doen.

Op deze manier kregen we schoon drinkwater.

 

Aan het einde hebben we met de hele groep nagesproken over wat we geleerd hebben. Ook konden we meelwormen en kevers proeven. Iedereen vond het apart. Iedereen vond het leuk en leerzaam. 

 

1 2 3 4

 

 

Gepubliceerd in 'Blog van 7/8C'

Ouderdom komt met gebreken.

OUDERDOM KOMT MET GEBREKEN

 

In de afgelopen periode hebben we gewerkt rondom het thema “ouderdom komt met gebreken”. De kinderen hebben gewerkt aan een casus rondom Oma Els.

 

Oma Els is 76 jaar en heeft last van reuma/ Ze heeft een hond, houdt van wandelen en heeft als hobby lezen, maar ze kan haar boek niet te lang vasthouden, ze kan haar armen niet hoger dan haar schouders, er zijn nog veel meer problemen.

 

Als eerste hebben we ervaren hoe het is om reuma te hebben. We moesten zelf brood smeren, een bladzijde van een boek omslaan of de aardappels schillen.

We mochten een van deze problemen kiezen, bij 1 van de gekozen problemen mochten we een oplossing verzinnen en maken. Zo hebben wij (Xander, Sander, Inel en Dominique) een oplossing gemaakt voor het probleem dat Oma Els haar boek niet te lang kan vasthouden. Een stoel met planken waar je je boek op kan leggen, en een ventilator die je bladzijde automatisch omslaat.

 

Aan het einde van het thema hebben we dit gepresenteerd aan de ouders door middel van een soort tentoonstelling.

1 2345

 

Gepubliceerd in 'Blog van 7/8C'

Yvonne Madderom-Feenstra
Thema Pim Piloot

Tijdens het eerste thema van dit schooljaar werkten we over "Vliegen". In de klas hing een groot vliegtuig van de KLM (een Boing) die de juf mee had genomen van een bezoekje aan Aviodrome. Er werd voorgelezen uit het boek van Max Veldhuis: "Kikker is Kikker". We begrepen uit het verhaal dat Kikker niet tevreden was over zichzelf want hij kon niets. Zijn vriendjes konden vliegen, bakken, lezen en timmeren.... hij was eigenlijk gewoon jaloers! Hij probeerden zijn vrienden na te apen i.p.v. gewoon zichzelf te zijn. Uiteindelijk ontdekte hij zijn eigen talenten.

Het was nog heerlijk nazomer weer en buiten op het plein speelden wij vaak met zand en water. Jasmijn vierde haar verjaardag en trakteerde ons op ijsjes.

Van knijpers knutselden wij met de papa van Noud ons eigen vliegtuigje; we vouwden een helicopter en een vlieger uit zestien vierkantjes. We leerden het liedje: "Tjoep", zei de vlieger en hij ging de lucht in. In de tekst van het liedje zochten wij de nieuw geleerde letter V op. We tekenden met vetkrijt een vliegtuig en benoemden de getekende onderdelen.

Tijdens dit thema leerden wij verschillende verkeerssituaties na te bootsen. We maakten met de klas een verkeerswandeling in de omgeving en waren na afloop trots op het behaalde verkeersdiploma.

We bezochten een echt vliegveld en kregen bezoek van een helicopter-piloot.

In onze themahoek speelden wij "vliegtuigje". Er waren verschillende rollen te verdelen zoals een piloot, een stewardess en passagiers. Van de moeder van Lucas kregen wij verschillende kaarten uit de hele wereld waarmee de piloot kon bedenken naar welk land er werd gevlogen. Wij hebben veel gebouwd met lego en maakten verschillende figuren met de kralenplank. We leerden verschillende nieuwe letters en schreven die met stift op het whitebord.

Geplukte appels uit de tuin van de juf leerden wij verdelen want het was inmiddels herfst geworden. Met de taartendoos kunnen wij het geleerde ook toepassen.

Een geslaagd thema en de kinderen zijn erg enthousiast aan het werk geweest!

IMG_3266.JPG IMG_3273.JPG IMG_3237.JPG IMG_3694.JPG IMG_3241.JPG IMG_3633.JPG IMG_3634.JPG IMG_3270.JPG IMG_3267.JPG IMG_3651.JPG IMG_3750.JPG IMG_3250.JPG IMG_3242.JPG IMG_3268.JPG IMG_3264.JPG IMG_3657.JPG IMG_3277.JPG IMG_3269.JPG IMG_3265.JPG IMG_3675.JPG IMG_3274.JPG IMG_3658.JPG IMG_3238.JPG IMG_3235.JPG IMG_3251.JPG IMG_3239.JPG IMG_3275.JPG IMG_3283.JPG IMG_3252.JPG IMG_3236.JPG IMG_3253.JPG IMG_3276.JPG IMG_3240.JPG IMG_3625.JPG IMG_3640.JPG IMG_3637.JPG IMG_3254.JPG IMG_3753.JPG IMG_3641.JPG IMG_3754.JPG IMG_3260.JPG IMG_3737.JPG IMG_3255.JPG IMG_3180.JPG IMG_3181.JPG IMG_3635.JPG IMG_3680.JPG IMG_3182.JPG IMG_3244.JPG IMG_3738.JPG IMG_3245.JPG IMG_3639.JPG IMG_3642.JPG IMG_3271.JPG IMG_3272.JPG IMG_3739.JPG IMG_3249.JPG IMG_3645.JPG IMG_3740.JPG IMG_3741.JPG

Gepubliceerd in 'Blog van 1-2B'

Yvonne Madderom-Feenstra
"Voor altijd jong" Kinderboekenweek 2016

De afgelopen week stond in het teken van het VOORLEZEN.

Op woensdag verwelkomde oma Maaike alle kinderen toen zij op school kwamen......oma Maaike is de oma van juf Yvonne.

De kinderen twijfelden of ze nou echt de oma was van of....ze leek wel op de juf, maar ze had een bril en dat draagt de juf niet!. Kortom ze kwamen er even niet uit.

Eén van de jongens was erg bezorgd want oma Maaike had zo'n last van haar rug......dat was erg zielig voor haar! Heeft de juf nou last van haar rug? De juf was toch die oma?!

Oma Maaike was de eerste "oma" die ons voorlas in deze week

Heel leuk dat wij nog meer enthousiaste oma's en een enthousiaste opa mochten verwelkomen in de groep die ons een prachtig verhaal voorlazen. Zelfs de moeder van de juf las ons een ondeugend verhaaltje voor over onderbroeken........het was heel grappig.

De groepen 4 kwamen ook nog een keer langs om ons uit hun zelfgeschreven boek voor te lezen! Wat hadden ze leuke verhalen geschreven ..we hebben ervan genoten!

Er was heeeeeel veeeeel leesplezier!!!!

IMG_3727.JPG IMG_3619.JPG IMG_3742.JPG IMG_3622.JPG IMG_3745.JPG IMG_3728.JPG IMG_3654.JPG IMG_3729.JPG IMG_3631.JPG IMG_3620.JPG IMG_3756.JPG IMG_3632.JPG IMG_3732.JPG IMG_3730.JPG IMG_3757.JPG IMG_3731.JPG IMG_3718.JPG IMG_3661.JPG IMG_3733.JPG IMG_3743.JPG IMG_3719.JPG IMG_3720.JPG IMG_3621.JPG IMG_3744.JPG IMG_3663.JPG IMG_3655.JPG IMG_3721.JPG IMG_3722.JPG IMG_3722.JPG IMG_3629.JPG IMG_3656.JPG IMG_3723.JPG IMG_3723.JPG IMG_3724.JPG IMG_3630.JPG IMG_3725.JPG IMG_3726.JPG

Gepubliceerd in 'Blog van 1-2B'

Wiebe Haverkamp
Update 1

 

 

Thema

Ons thema was Ouderdom komt met gebreken.

In het begin werden we  in groepjes verdeeld en moesten we in groepjes van 3 en 4 een poster maken over dingen die met ouderdom te maken hadden. Later werden we nog een keer in groepjes verdeeld en moesten we een prototype of een powerpoint maken over een oplossing voor een ouderdomsprobleem.

Dit hadden we bedacht:

 

Magische thee (Senna en Jan-Willem)

Senna en Jan-Willem hadden een soort thee gemaakt waardoor je langer leeft. Ze hadden allemaal ingrediënten gevonden en uitgezocht waarvoor het diende. Hiervan hadden ze een soort cocktail gemaakt.  

 

Eenzaamheid (Laurence en Esmee)Esmee en Laurence hadden tien tips voor eenzaamheid.

Dit zijn een paar tips:

  1. Doe vrijwilligers werk dan kom je meer in contact met mensen
  2. Maak eens een praatje met iemand op je werk misschien kom je dan meer in contact met degene waar mee je gepraat hebt.
  3. Bel iemand om te vragen of ze een keer op de thee komen.

 

Handicap met Arm (Thomas M en Fleur)

Thomas en fleur wilde een arm maken, maar ze hadden iets te weinig tijd. Dus hebben ze een hele mooie presentatie gemaakt.

 

ActiBot (Amelie en Michon)

Met de actibot kunnen ouderen spelen als ze met pensioen zijn.

Wat kan hij:

Hij kan kaarten, thee/koffie zetten, bordspellen spelen en muziek draaien als je een cd in zijn mond doet komt er muziek uit zijn oren  

Geheugenverlies (Sven en Thomas G)

Ze hebben een app gemaakt dat een soort rooster aan geeft wat je moet doen en wanneer.

 

Eenzaamheid (Lars en Luciano)

Ze hadden een kleine oplossing om mensen te bellen of ze op de thee komen, of zorg dat er mensen om je heen zijn.

Hun echt grote oplossing is HUISDIEREN als je een huisdier koopt heb je altijd iets om je heen

Kat geeft je kopjes en een hond is aanhankelijk

 

Reuma (Babette en Steffen)

De meest voorkomende soort is reuma in de voet. Dus werd de HS hulpschoen bedacht.

In het menu kan je een taal kiezen daarna kan je hem verbinden met je schoen en dan moet je drukken op de wieltjes uit en dan kan je rijden.

 

Thijs en Dylan (vliegende stoel)

Met de vliegende stoel kunnen de mensen die slecht ter been zijn toch overal naar toe.

 

Verveling (Leroy en Ela)

Ela en leroy hebben een spelletjes box gemaakt

 

Rollystar (Floris Mila en Rianne)

De rollystar is een soort scootmobile die over alle terreinen kan rijden. Hij kost ongeveer €300,-

 

Gold hair (Peter en Ilse)

Gold hair is een shampoo voor alle haar problemen. Het werkt tegen roos beschadigd haar en voor meer volume in je haar.

 

Dit was ons thema getypt door Thijs en Lars

 

Excursie naar de Buytenboederij in Delft. Overleven in de natuur.

 

Water zoeken (door Floris)

We waren bij de papaver met de hele klas.

Er was een meneer die het ons ging uitleggen. En toen gingen we in groepjes. Het was heeeeeeeeeel erg leuk. En toen gingen we het water zoeken. Eerst in een sloot, maar die was heel vies en in die sloot lag een dode vis. Dus daar gingen we het niet pakken toen zag Steffen een anderen sloot die veel stroomde. Toen we het water hadden gepakt met een emmer toen gingen we het zuiveren. We hebben het zelfs opgedronken. Het was niet zo lekker.

 

Vuur maken bij de Papaver (door Mila)

 

Als eerst gingen we takjes zoeken, het moest ongeveer een handje vol zijn. Toen we klaar waren met takjes zoeken, gingen we weer terug en lagen er spullen voor ons klaar: Vuurstenen, touwtjes, wol en rietsigarenwol (dus de binnenkant van een sigaar aan de sloot ). Iedereen moest van al die spullen een hoopje maken, behalve die vuurstenen, die moesten er niet op.

Toen moesten we de vuurstenen over elkaar schuiven, best wel hard, want anders kwam er geen vonkje. Je moest ze een paar keer over elkaar schuiven, want je moest nog even door hebben hoe het moest.

Op een gegeven moment stond het vuurtje aan en moest je de takjes op het vuur leggen. Toen moesten we van onder blazen want dan kwam er weer zuurstof bij en ging het vuurtje weer branden. Het vuurtje ging na een paar seconden weer uit dus toen kon je weer opnieuw beginnen om de stenen op elkaar te schuiven.

De meeste kinderen vonden dit het leukste onderdeel. Iedereen zat er ook supergeconcentreerd bij, en toen het vuurtje brandde waren we super blij!

 

Hutje bouwen (door Rianne)

Bij boerderij Bytendelft in Delft heeft iedereen een hut gemaakt (tegenover de Papaver). We kregen daarvoor een half uur.

In de hut moest een echt mens kunnen, we moesten dus kleine takjes, grote takken en dikke en dunne takken verzamelen. En een tak moest heel lang zijn.

Je mocht alleen geen takken pakken van het pad want die lagen daar om het pad aan te geven en voor de sier.

De hut moest zo sterk mogelijk worden, want hij mocht niet omvallen als er nog maar een tikje tegen gegeven werd, ook moest hij waterdicht zijn.

Het was nog best wel lastig bijna iedereen was het gelukt. Je moest hierbij ook wel goed samenwerken.

Toen alle takken tegen de basis tak aanlagen toen moesten we er bladeren en andere dingen op gaan leggen zodat de hut waterdicht werd, maar die bladeren bleven niet echt liggen (sommige groepjes hadden er zelfs geen bladeren opgelegd).

Bijna elke groep vond het lekker liggen, ook had een groep een kussentje gemaakt van bladeren. Slim!

Tijdens de 10 uur pauze hebben bijna alle kinderen uit groep 8a een meelworm, sprinkhaan kop en/of een krekel op gegeten. Ze smaakten alle drie bijna nergens naar, maar toch een beetje naar wormen.

 

Planten zoeken bij de papaver (door Thomas G.)

 

Groep 8a van de Ackerweide is op 12 oktober naar de papaver te delft geweest. Daar zijn wij 8a in 4 groepen verdeeld. Die groepen zijn weer in 4 onderdelen verdeeld. Planten zoeken, Water zoeken, Hut bouwen en Vuur maken en ik schrijf nu een stukje over planten zoeken.

Als eerste kregen wij kaarten van giftige planten en eetbare planten. Die moesten wij dus gaan zoeken. Wij kregen ook bakjes om ze dan op giftig en eetbaar te sorteren. Dat ging erg goed, maar wij gingen niet alleen maar planten zoeken want wij gingen ook rouleren zodat iedereen alles kon doen, Planten, water, vuur en hut. Wij gingen dus planten zoeken en als wij dan klaar waren met de planten zoeken (dus als we rouleren) dan mochten wij de eetbare planten proeven voor als we in het echt gestrand zijn.

 

 

_20161012_092704 (Medium).JPG DSC_0027 (Medium).jpg DSC_0030 (Medium).jpg DSC_0031 (Medium).jpg DSC_0061 (Medium).jpg DSC_3741 (Medium).JPG IMG_7431 (Medium).JPG DSC_3742 (Medium).JPG DSC_3744 (Medium).JPG DSC_3746 (Medium).JPG DSC_3747 (Medium).JPG DSC_3748 (Medium).JPG DSC_3748 (Medium).JPG IMG_7438 (Medium).JPG IMG_7440 (Medium).JPG DSC_3752 (Medium).JPG DSC_3753 (Medium).JPG DSC_3755 (Medium).JPG DSC_3757 (Medium).JPG DSC_3760 (Medium).JPG DSC_3764 (Medium).JPG DSC_3765 (Medium).JPG IMG_7463 (Medium).JPG DSC_3766 (Medium).JPG DSC_3768 (Medium).JPG DSC_3769 (Medium).JPG IMG_7486 (Medium).JPG DSC_3771 (Medium).JPG IMG_7516 (Medium).JPG DSC_3778 (Medium).jpg DSC_3780 (Medium).jpg DSC_3783 (Medium).jpg DSC_3784 (Medium).jpg DSC_3785 (Medium).jpg

Gepubliceerd in 'Blog van 8A'

Yvonne Madderom-Feenstra
Veilig oversteken

Oversteek liedje (melodie Vader Jacob)

 

Oversteken, oversteken

Stoeprand stop! Stoeprand stop!

Kijk naar alle kanten, kijk naar alle kanten

kijk, kijk, kijk, kijk, kijk, kijk

 

Oversteken, oversteken

Let goed op! Let goed op!

Kijk, daar komt een auto. Kijk, daar komt een auto

stop, stop, stop, stop, stop, stop

 

Oversteken, oversteken

Let goed op!, Let goed op!

Kijk, daar komt geen auto. Kijk, daar komt geen auto

stop, stop, stop, stop, stop, stop

 

 

Afgelopen vrijdag hebben we met de verkeersles geoefend om tijdens het lopen goed op de stoep te blijven en mocht het in de uitgezette situatie nodig zijn, leerden de kinderen om zo veilig mogelijk over te kunnen steken.

De kinderen oefenden in 4 verschillende uitgezette situaties.

Bij één onderdeel stonden er obstakels midden op de stoep en reden fietsers op de weg.......hoe steek je dan veilig over zonder ongelukken te veroorzaken?

Een heel belangrijk onderdeel van deze verkeersles was het lopen in de groep. Het doel van deze les was het in tweetallen in de groep lopen, blijven staan en gezamenlijk oversteken.

Het in een rij lopen is best lastig en komt iedere schooldag een aantal keren voor.....goed om daar in deze verkeersles extra aandacht aan te kunnen besteden.

 

Fijn dat er weer zoveel ouders mee hebben geholpen om de kinderen te begeleiden tijdens deze les.

IMG_3484.JPG IMG_3484.JPG IMG_3490.JPG IMG_3485.JPG IMG_3486.JPG IMG_3439.JPG IMG_3445.JPG IMG_3446.JPG IMG_3447.JPG IMG_3448.JPG IMG_3409.JPG IMG_3453.JPG IMG_3502.JPG IMG_3503.JPG IMG_3504.JPG IMG_3455.JPG IMG_3456.JPG IMG_3458.JPG IMG_3514.JPG IMG_3459.JPG IMG_3417.JPG IMG_3420.JPG IMG_3421.JPG IMG_3423.JPG IMG_3426.JPG IMG_3427.JPG IMG_3468.JPG IMG_3428.JPG IMG_3474.JPG IMG_3538.JPG

Gepubliceerd in 'Blog van 1-2B'

Saskia Kockelkoren-Boersma
op bezoek in de drukkerij

Sinds de zomervakantie zijn we aan het werk met het thema "ik maak een boek".

 

We zijn begonnen bij de schrijver. Wat doet die allemaal? Hoe maak je een verhaal? Wanneer is een verhaal een goed verhaal?

We hebben toen ook zelf een verhaal geschreven.

 

Toen het verhaal klaar was zijn we de teksten gaan illustreren. We lazen een tekst over de illustator. Wat doet die allemaal? Hoe maakt hij zijn tekeningen?

 

De volgende stap in het boekenmaakproces was dat de tekst naar de redacteur ging. Dat was in dit geval de juf :)

Samen keken we of de tekst goed was, waar nog spellingsfoutjes zaten en wat nog beter of duidelijker kon.

We kozen mooie letters uit en verdeelden de tekst over verschillende bladzijden.

 

Toen kon het vormgeven van het boek beginnen. Met mooie papieren zijn we aan de slag gegaan om ons boek er heel mooi uit te laten zien. Want als een boek er niet mooi uit ziet, wil niemand het lezen!

 

Deze week hebben we gelezen over de drukkerij. Want dat is de laatste stap. We lazen over drukpersen, bindmachines en snijmachines. Erg interessant!

Fantastisch was het dat we vandaag op bezoek mochten komen in een echte drukkerij!

Daar hebben we alles in het echt gezien!

 

Twee mannen hebben ons rondgeleid in hun bedrijf. Ze hebben alle machines laten zien en uitgelegd hoe alles werkte. Ze hadden antwoord op al onze vragen.

Aan het begin gingen we met elkaar op de foto en als verrassing kregen we die foto aan het eind mee naar huis. Niet als foto, maar als poster!

Een mooie herinnering aan een heel leerzaam uitje!

 

 

DSC_3375 (Medium).JPG DSC_3376 (Medium).JPG DSC_3377 (Medium).JPG 20160928_104813 (Medium).jpg DSC_3378 (Medium).JPG 20160928_104922 (Medium).jpg DSC_3379 (Medium).JPG 20160928_104932 (Medium).jpg 20160928_104933 (Medium).jpg 20160928_104949 (Medium).jpg 20160928_104951 (Medium).jpg DSC_3380 (Medium).JPG 20160928_105103 (Medium).jpg 20160928_105106 (Medium).jpg 20160928_105111 (Medium).jpg 20160928_105118 (Medium).jpg 20160928_105123 (Medium).jpg 20160928_105124 (Medium).jpg DSC_3381 (Medium).JPG 20160928_105131 (Medium).jpg 20160928_105133 (Medium).jpg 20160928_105214 (Medium).jpg DSC_3382 (Medium).JPG DSC_3383 (Medium).JPG 20160928_105254 (Medium).jpg 20160928_105257 (Medium).jpg 20160928_105300 (Medium).jpg 20160928_105330 (Medium).jpg DSC_3384 (Medium).JPG 20160928_105339 (Medium).jpg 20160928_105341 (Medium).jpg 20160928_105345 (Medium).jpg DSC_3385 (Medium).JPG 20160928_105704 (Medium).jpg DSC_3386 (Medium).JPG DSC_3387 (Medium).JPG 20160928_105740 (Medium).jpg 20160928_105742 (Medium).jpg DSC_3388 (Medium).JPG 20160928_105754 (Medium).jpg DSC_3389 (Medium).JPG DSC_3390 (Medium).JPG DSC_3391 (Medium).JPG 20160928_105948 (Medium).jpg DSC_3392 (Medium).JPG DSC_3393 (Medium).JPG 20160928_110028 (Medium).jpg DSC_3394 (Medium).JPG DSC_3395 (Medium).JPG DSC_3396 (Medium).JPG DSC_3397 (Medium).JPG 20160928_110147 (Medium).jpg 20160928_110157 (Medium).jpg 20160928_110158 (Medium).jpg 20160928_110159 (Medium).jpg DSC_3398 (Medium).JPG DSC_3399 (Medium).JPG DSC_3400 (Medium).JPG DSC_3401 (Medium).JPG DSC_3402 (Medium).JPG DSC_3403 (Medium).JPG DSC_3404 (Medium).JPG DSC_3405 (Medium).JPG DSC_3406 (Medium).JPG DSC_3407 (Medium).JPG DSC_3408 (Medium).JPG DSC_3409 (Medium).JPG DSC_3410 (Medium).JPG DSC_3411 (Medium).JPG DSC_3412 (Medium).JPG DSC_3413 (Medium).JPG 20160928_111028 (Medium).jpg 20160928_111031 (Medium).jpg DSC_3414 (Medium).JPG 20160928_111204 (Medium).jpg 20160928_111205 (Medium).jpg 20160928_111226 (Medium).jpg 20160928_111227 (Medium).jpg

Gepubliceerd in 'Blog van 4B'


Facebook

Loading...